为进一步推动我校的教育教学改革创新，提高教师教学教法水平，鼓励老师们将我国优秀的传统教法同世界教法相结合，我校特邀请中央教育科学研究会教研员邵媛老师来校做了《世界三大幼儿教学法》的专题报告，邵媛老师围绕三大教学法，与我校老师全面分享了她的宝贵经验。

10月15日下午16:00，邵媛老师《世界三大幼儿教学法》专题报告会在我校远程教室如期召开，会议由教务处宁永老师主持、各系部自行组织的青年教师参加培训报告会。

邵老师主要讲授了世界三大幼儿教学法，重点讲授的是蒙台梭利教学法，邵老师讲到，蒙台梭利根据儿童对不同的感官刺激存在不同敏感期的原理，将感官训练细分为触觉、视觉、听觉等的训练，每种训练单独进行，并创制了一套教具，共26种，供除嗅觉外的感官练习之用。感官教育要给儿童以活动的自由，成人尽量不予干涉，让儿童个人根据自己的意愿和进度选择(按等级顺序排列的)教材、教具，并自行操作，只有这样，才能激发儿童的内在动机，同时使教具与儿童的敏感期相配合，达到最好的学习效果。蒙台梭利创制的教具能控制错误，她主要是通过教具让儿童进行自我教育。

在整个讲座过程中，邵老师和各位青年教师积极互动，讲座现场气氛热烈，很多青年教师提出了各种在平时教学中遇到的疑难问题，邵老师都非常有启发性的进行一一解答，各位青年教师感到收益匪浅。

宁永老师表示愿意与青年教师一起紧跟世界教育的步伐，学习其精髓，不怕困难，勇于创新，积极探索新的教学法，并将学习的成果运用到教学当中，让我校的学生学有所得，在将来的工作中学以致用，为学校未来发展给予更大的助力。